Przedszkole nr 8 przy Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 8 w Żorach realizuje projekt pn. „Żorskie przedszkola przyszłości – rozwój kształcenia przedszkolnego w mieście Żory” w ramach Fundusze Europejskie dla Śląskiego 2021-2027 (Europejski Fundusz Społeczny+)

Poniżej znajdą Państwo w załączeniu opis projektu oraz dokumenty do pobrania:

– OPIS PROJEKTU

– Formularz rekrutacyjny -dziecko

– Deklaracja uczestnictwa w projekcie-dziecko

– Oświadczenie uczestnika projektu-dziecko

– Regulamin rekrutacji „Żorskie przedszkola przyszłości- rozwój kształcenia przedszkolnego w mieście Żory”

PROJEKT REALIZOWANY W GRUPACH: ZAJĄCZKI, LISKI

Przedszkole kolejny rok bierze aktywny udział w międzynarodowym projekcie edukacyjnym „Mały Miś w świecie Wielkiej Literatury”.

Projekt edukacyjny „Mały Miś w Świecie Literatury” ma na celu rozwijanie u dzieci zainteresowania literaturą i promowanie codziennego czytania. Bohaterem projektu jest pluszowy miś, który „odwiedza” dzieci w przedszkolach, a także w ich domach, towarzysząc im podczas czytania książek. Dzieci razem z rodzicami czytają misiowi wybrane opowieści, co ma zachęcać do wspólnego spędzania czasu oraz budowania nawyku czytelnictwa. Projekt wspiera rozwój językowy, wyobraźnię i miłość do literatury już od najmłodszych lat.

PROJEKT REALIZOWANY W GRUPIE LISKI

Europejski Tydzień Kodowania to oddolna inicjatywa, w ramach której świętujemy kreatywność, rozwiązywanie problemów i współpracę poprzez programowanie i inne działania związane z technologią.

Główną ideą stojącą za wydarzeniem jest promowanie programowania poprzez pokazywanie młodzieży i dorosłym sposobów na realizację pomysłów przy pomocy kodu, rozwiewanie wątpliwości i mitów otaczających te umiejętności oraz gromadzenie zmotywowanych jednostek w celu wspólnej nauki. W trakcie trwania CodeWeeku w naszej placówce, dzieci będą miały okazję poznać  matę do kodowania oraz odkodować tajne znaki, które zostały zaszyfrowane przez bohaterów naszych książek.

PROJEKT REALIZOWANY W GRUPIE KACZUSZKI

Projekt edukacyjny „Piękna nasza Polska cała” to inicjatywa skierowana głównie do przedszkoli i szkół podstawowych, której celem jest rozwijanie patriotyzmu wśród dzieci i młodzieży. Uczestnicy projektu poznają historię, tradycje, kulturę oraz przyrodę Polski poprzez różnorodne działania, takie jak organizowanie wydarzeń związanych z polskimi świętami narodowymi, tworzenie prac plastycznych, śpiewanie pieśni patriotycznych czy udział w wycieczkach edukacyjnych. Projekt ma na celu budowanie tożsamości narodowej, kształtowanie postaw obywatelskich oraz pogłębianie wiedzy o kraju w atrakcyjny i angażujący sposób.

PROJEKT REALIZOWANY W GRUPIE BIEDRONKI

W programie „Uczymy Dzieci Programować” naukę kodowania traktujemy jako z góry zaplanowany proces, gdzie każde działanie wynika z poprzedniego i jest wstępem do kolejnego. W propozycjach aktywności przygotowanych przez autorkę programu zabawy około programistyczne wplatane są do codziennych aktywności dydaktycznych, niezależnie od realizowanych aktualnie treści, czy posiadanych narzędzi dydaktycznych.  Z programem „Uczymy dzieci programować” nauka podstaw programowania będzie dla dzieci wartościową, wszechstronnie rozwijającą lekcją i świetną zabawą a dla nauczycieli doskonałą okazją do poszerzenia swoich kompetencji w zakresie wykorzystywania narzędzi TiK w procesie dydaktycznym.

PROJEKT Z REALIZOWANY W GRUPACH: BIEDRONKI, ŻABKI, LISKI, MOTYLKI

Głównym celem Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Gramy Zmysłami” jest innowacyjne i kreatywne podejście do tematyki rozwijania zmysłów u dzieci. Tworzenie przez nauczycieli odpowiednich warunków do poznawania świata wieloma zmysłami oraz budowania wiedzy na temat integracji sensorycznej.

Cele szczegółowe: Poszerzanie i wzbogacanie wiedzy na temat integracji sensorycznej i zmysłów; Wielozmysłowe postrzeganie świata przez dzieci

PROJEKT REALIZOWANY W GRUPIE ŻABKI

Głównym celem Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Z darami natury świat nie jest ponury!” jest kształtowanie postaw proekologicznych, pobudzanie kreatywności dzieci i nauczycieli oraz rozbudzanie wrażliwości na piękno przyrody.

Cele szczegółowe: dostrzeganie zależności pomiędzy stanem naturalnego środowiska a zdrowiem człowieka, wprowadzanie w świat wartości uniwersalnych, kształtowanie pozytywnych cech charakteru, takich jak: chęć niesienia pomocy potrzebującym, oszczędność, gospodarność, empatia, rozwijanie poczucia odpowiedzialności poprzez dokonywanie odpowiednich wyborów.

PROJEKT REALIZOWANY W GRUPIE KACZUSZKI

„Gotuj się na zmiany” to program edukacyjny stworzony, by uczyć dzieci dobrych nawyków żywieniowych i niemarnowania jedzenia w duchu zero waste. Program uczy, jak ważna jest odpowiednia dieta dla zdrowia, a także jakie są konsekwencje naszych wyborów żywieniowych dla środowiska.

Główne założenia projektu to: Edukacja o zdrowym odżywianiu – dzieci uczą się, jakie produkty spożywcze są dla nich najlepsze i jak komponować zbilansowane posiłki. Praktyczne umiejętności – uczestnicy biorą udział w warsztatach kulinarnych, podczas których gotują zdrowe potrawy, ucząc się przy tym, jak przygotowywać posiłki w sposób przyjazny dla środowiska.

PROJEKT REALIZOWANY W GRUPIE JEŻYKI

Projekt edukacyjny „Zabawy sztuką” ma na celu wprowadzenie dzieci w świat sztuki poprzez kreatywne i angażujące zabawy. Uczestnicy projektu poznają różne techniki artystyczne, style i twórców, a także sami eksperymentują z malarstwem, rzeźbą, czy rysunkiem. Zajęcia rozwijają wyobraźnię, zdolności manualne oraz wrażliwość estetyczną, zachęcając dzieci do swobodnego wyrażania siebie poprzez sztukę. Projekt pozwala na odkrywanie sztuki w przyjazny sposób, budując jednocześnie zrozumienie dla kultury i kreatywności.

PROJEKT REALIZOWANY W GRUPIE MISIE

 Celem projektu jest propagowanie czytelnictwa wśród najmłodszych
przedszkolaków, łagodna adaptacja do warunków przedszkolnych
poprzez utożsamianie się z bohaterami książkowymi oraz rozwijanie
potencjału poznawczego dzieci.

Cele szczegółowe: zachęcanie dzieci do samodzielnego sięgania po literaturę, rozbudzanie zainteresowań czytelniczych wśród najmłodszych, wdrażanie do prezentowania przez dzieci właściwych społecznie postaw oraz zachowań