{"id":638,"date":"2021-08-11T20:12:10","date_gmt":"2021-08-11T18:12:10","guid":{"rendered":"http:\/\/185.242.132.144\/?page_id=638"},"modified":"2022-09-25T12:44:25","modified_gmt":"2022-09-25T10:44:25","slug":"rozklad-dnia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/zsp8.zory.pl\/?page_id=638","title":{"rendered":"Rozk\u0142ad dnia"},"content":{"rendered":"

[et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”Our Mission” _builder_version=”4.16″ use_background_color_gradient=”on” background_color_gradient_stops=”rgba(233,239,243,0) 0%|#e9eff3 100%” background_color_gradient_start=”rgba(233,239,243,0)” background_color_gradient_end=”#e9eff3″ background_image=”http:\/\/zsp8.zory.pl\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/shapes-bg-color.png” parallax=”on” custom_padding=”13px|0px|32px|0px|false|false” global_colors_info=”{}”][et_pb_row admin_label=”Mission Row” _builder_version=”4.16″ locked=”off” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_blurb title=”plan dnia” image=”http:\/\/zsp8.zory.pl\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/getimg-e1638812330599-edited.jpg” alt=”Logo przedszkola nr 8 w \u017borach” image_icon_width=”100px” _builder_version=”4.16″ header_font=”Cabin Sketch|700||on|||||” header_text_color=”#ff7355″ header_font_size=”20px” header_letter_spacing=”5px” header_line_height=”1.5em” text_orientation=”center” custom_margin=”||0px|” custom_padding=”||0px|||” icon_font_size=”32px” locked=”off” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_blurb][et_pb_text _builder_version=”4.16″ text_font=”|500|||||||” text_font_size=”16px” text_line_height=”2em” header_font=”||||||||” header_2_font=”Rubik|700|||||||” header_2_font_size=”40px” header_2_line_height=”1.4em” header_5_font=”Rubik|700||on|||||” header_5_text_color=”#2b76df” header_5_letter_spacing=”5px” header_5_line_height=”1.5em” text_orientation=”center” max_width=”700px” module_alignment=”center” custom_margin=”|||” custom_margin_tablet=”0px|||” custom_margin_last_edited=”off|desktop” custom_padding=”|||1px||” text_line_height_last_edited=”off|desktop” header_2_font_size_tablet=”” header_2_font_size_phone=”30px” header_2_font_size_last_edited=”on|phone” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

\n

06.30 – 07.30 <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Schodzenie si\u0119 dzieci, kontakty – rozmowy okoliczno\u015bciowe i indywidualne zaplanowane oraz wynikaj\u0105ce z potrzeb dzieci.<\/p>\n

Swobodne zabawy dzieci rozwijaj\u0105ce w\u0142asn\u0105 aktywno\u015b\u0107 (wybran\u0105 zabawk\u0105, zabawy i gry przy stolikach ) przy niewielkim udziale nauczyciela. <\/span><\/p>\n

Z<\/span>abawy w k\u0105cikach zainteresowa\u0144. <\/span><\/p>\n

Czynno\u015bci porz\u0105dkowo \u2013 gospodarcze.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\n

7.30 \u2013 8.30 <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Zabawy swobodne dzieci w k\u0105cikach zainteresowa\u0144 i przy stolikach.<\/p>\n

Wykonywanie zada\u0144 indywidualnych.<\/p>\n

Rozmowy indywidualne z dzie\u0107mi i w ma\u0142ych zespo\u0142ach,<\/p>\n

Praca indywidualna i w ma\u0142ych zespo\u0142ach rozwijaj\u0105ca zainteresowania, wspomagaj\u0105ca rozw\u00f3j dziecka<\/p>\n

Pomoc w przygotowaniu do zaj\u0119\u0107, czynno\u015bci porz\u0105dkowo \u2013 gospodarcze.<\/p>\n

Zabawy i \u0107wiczenia logopedyczne.<\/p>\n

\u0106wiczenia poranne i zabawy ruchowe. <\/span><\/p>\n

\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\n

08.30 \u2013 09.00 <\/span><\/p>\n

\n<\/td>\n

\n

\u015aniadanie. Czynno\u015bci samoobs\u0142ugowe i higieniczne, doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci samodzielnego i estetycznego spo\u017cywania posi\u0142ku. <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\n

8.00 \u2013 11:30<\/p>\n

\n

\n<\/td>\n

\n

\n

J\u0119zyk angielski we wszystkich grupach (30 min grupy starsze, 20 min grupy m\u0142odsze), zgodnie z harmonogramem zaj\u0119\u0107.<\/span><\/p>\n

\n

\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\n

09.00 \u2013 09:20<\/p>\n

grupy m\u0142odsze<\/p>\n

\n

09.00 \u2013 10:00<\/p>\n

grupy starsze<\/span><\/p>\n

09.20 \u2013 10:00<\/span><\/p>\n

grupy m\u0142odsze<\/p>\n

\n<\/td>\n

\n

\n

Zaj\u0119cia kierowane wed\u0142ug Podstawy Programowej Wychowania <\/span><\/p>\n

Przedszkolnego i przyj\u0119ty program wychowania przedszkolnego \u2013 realizacja zada\u0144 edukacyjnych w r\u00f3\u017cnych sferach aktywno\u015bci dziecka, dostosowane do jego mo\u017cliwo\u015bci. <\/span><\/p>\n

\n

Zabawy ruchowe, zaj\u0119cia i zabawy podejmowane z inicjatywy dzieci, czynno\u015bci porz\u0105dkowe <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\n

10.00 – 10.10<\/p>\n<\/td>\n

\n

\n

I<\/span>I \u015bniadanie \u2013soki, owoce <\/span><\/p>\n

Czynno\u015bci samoobs\u0142ugowe i higieniczne.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\n

10:10- 11.20 <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Spacery, wycieczki oraz pobyt w ogrodzie przedszkolnym: doskonalenia czynno\u015bci samoobs\u0142ugowych w szatni, <\/span>z<\/span>abawy organizowane i swobodne, gry sportowe oraz \u0107wiczenia kszta\u0142tuj\u0105ce postaw\u0119 dziecka, obserwacje przyrodnicze, zabawy w sali przedszkolnej ( w przypadku niepogody) <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\n

11.20 – 11.30 <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

\n

Przygotowanie do obiadu- czynno\u015bci porz\u0105dkowe – higieniczne.<\/p>\n

\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\n

11.30 \u2013 12.00 <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

\n

Obiad – doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci samodzielnego i estetycznego spo\u017cywania posi\u0142ku oraz poprawnego pos\u0142ugiwania si\u0119 sztu\u0107cami \u2022 Czynno\u015bci samoobs\u0142ugowe i higieniczne \u2013 mycie z\u0119b\u00f3w<\/p>\n

.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\n

12.00 \u2013 13.50<\/p>\n

\n

\n

\n

\n

\n

\n

12.00 – 12.20<\/p>\n

\n

\n

\n

12.20 \u2013 14.00 <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

\n

Grupy m\u0142odsze:<\/p>\n

odpoczynek poobiedni,na le\u017cakach; wyciszenie organizmu po\u0142\u0105czony ze s\u0142uchaniem bajek, ko\u0142ysanek, muzyki klasycznej<\/span><\/p>\n

\n

Grupy starsze:<\/p>\n

Relaksacja, s\u0142uchanie bajek czytanych przez nauczyciela b\u0105d\u017a z p\u0142yt CD, s\u0142uchanie muzyki klasycznej. <\/span><\/p>\n

\n

Zaj\u0119cia popo\u0142udniowe (plastyczne, muzyczne, techniczne, teatralne, logopedyczne, regionalne ) <\/span><\/p>\n

    \n
  • \n

    \u0107wiczenia utrwalaj\u0105ce wiadomo\u015bci z zaj\u0119\u0107 edukacyjnych<\/p>\n<\/li>\n

  • \n

    zaj\u0119cia dodatkowe: katecheza (zgodnie z harmonogramem zaj\u0119\u0107)<\/p>\n<\/li>\n

  • \n

    zabawy podejmowane z inicjatywy dzieci<\/p>\n<\/li>\n

  • \n

    zabawy w k\u0105cikach zainteresowa\u0144 i zabawy tematyczne<\/p>\n<\/li>\n

  • \n

    zabawy w terenie, na boisku szkolnym, placu zabaw.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

    \n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\n

14.00 \u2013 14.20 <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

\n

Przygotowanie do podwieczorku, zabiegi samoobs\u0142ugowe i higieniczne<\/p>\n

Podwieczorek<\/p>\n

\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\n

14.20 \u2013 15.00<\/p>\n

\n

\n

\n

15.00 \u2013 16.30 <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

\n

zabawy muzyczno \u2013ruchowe, dywanowe,<\/p>\n

zabawy i gry dydaktyczne, stolikowe,<\/p>\n

zabawy integracyjne, konstrukcyjne,<\/p>\n

zaj\u0119cia w ma\u0142ych zespo\u0142ach- om\u00f3wienie z dzie\u0107mi wydarze\u0144 dnia<\/p>\n

zabawy dowolne wed\u0142ug zainteresowa\u0144 dzieci,<\/p>\n

w\u0142asna aktywno\u015b\u0107 dzieci w sali lub na powietrzu<\/p>\n

rozchodzenie si\u0119 dzieci<\/p>\n

\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

06.30 – 07.30 Schodzenie si\u0119 dzieci, kontakty – rozmowy okoliczno\u015bciowe i indywidualne zaplanowane oraz wynikaj\u0105ce z potrzeb dzieci. Swobodne zabawy dzieci rozwijaj\u0105ce w\u0142asn\u0105 aktywno\u015b\u0107 (wybran\u0105 zabawk\u0105, zabawy i gry przy stolikach ) przy niewielkim udziale nauczyciela. Zabawy w k\u0105cikach zainteresowa\u0144. Czynno\u015bci porz\u0105dkowo \u2013 gospodarcze. 7.30 \u2013 8.30 Zabawy swobodne dzieci w k\u0105cikach zainteresowa\u0144 i przy […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"

6.00 \u2013 8.00<\/strong>\u00a0 Zabawy wg pomys\u0142\u00f3w dzieci. Praca o charakterze obserwacyjnym, stymuluj\u0105co- kompensuj\u0105cym i wychowawczym, zabawy wg inwencji dzieci, w k\u0105cikach tematycznych przy niewielkim udziale nauczyciela.<\/p>\n8.00 \u2013 8.30<\/strong>\u00a0 Zabawy ruchowe lub \u0107wiczenia poranne.Czynno\u015bci samoobs\u0142ugowe, przygotowanie do \u015bniadania.\n\n8.30 \u2013 9.00<\/strong>\u00a0 \u015aniadanie, doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci samodzielnego i estetycznego spo\u017cywania posi\u0142ku.\n

9.00 \u2013 9.15<\/strong>\u00a0Czynno\u015bci higieniczne, mycie z\u0119b\u00f3w.<\/p>\n

9.15 \u2013 9.30<\/strong>\u00a0Zintegrowana dzia\u0142alno\u015b\u0107 edukacyjna w oparciu o podstaw\u0119 programow\u0105 i przyj\u0119ty program wychowania przedszkolnego, rozwijanie aktywno\u015bci dziecka w r\u00f3\u017cnych sferach (dzieci m\u0142odsze).<\/p>\n9.30 \u2013 10.00<\/strong>\u00a0 Zintegrowana dzia\u0142alno\u015b\u0107 edukacyjna w oparciu o podstaw\u0119 programow\u0105 i przyj\u0119ty program wychowania przedszkolnego, rozwijanie aktywno\u015bci dziecka w r\u00f3\u017cnych sferach(dzieci starsze).\n\n10.00 \u2013 11.30<\/strong>\u00a0 Zabawy integracyjne, konstrukcyjne i plastyczno-techniczne, gry planszowe. Pobyt na \u015bwie\u017cym powietrzu przeznaczony na spacery, zaj\u0119cia ruchowe, obserwacje przyrodnicze, prace gospodarcze i porz\u0105dkowe.\n\n11.30 \u2013 12.00<\/strong>\u00a0Obiad , czynno\u015bci samoobs\u0142ugowe, opieku\u0144cze.\n\n12.00 \u2013 13.45<\/strong>\u00a0Grupy m\u0142odsze \u2013 odpoczynek poobiedni muzykoterapia, bajko terapia, czas dobrowolnie zagospodarowany przez nauczyciela (czytanie bajek, opowie\u015bci ruchowe, czynno\u015bci opieku\u0144cze).\nGrupy starsze \u2013 relaksacja, czas dobrowolnie zagospodarowany przez nauczyciela \u0107wiczenia utrwalaj\u0105ce wiadomo\u015bci; zabawy integracyjne, konstrukcyjne i plastyczno-techniczne, gry planszowe.\n\n13.45 \u2013 14.15<\/strong>\u00a0Podwieczorek, czynno\u015bci samoobs\u0142ugowe i porz\u0105dkowe; pomoc w nakrywaniu do posi\u0142ku.\n\n14.15 \u2013 16.30<\/strong>\u00a0Zaj\u0119cia dodatkowe, kontynuacja dzia\u0142alno\u015bci edukacyjnej praca wyr\u00f3wnawcza, praca z dzieckiem zdolnym zaj\u0119cia dodatkowe , zabawy integracyjne, ruchowe, plastyczno-techniczne , tematyczne, pobyt a \u015bwie\u017cym powietrzu , zaj\u0119cia dodatkowe ,prace porz\u0105dkowe, om\u00f3wienie wydarze\u0144 dnia, zabawy dowolne wg zainteresowa\u0144 dzieci.\n

Podstawa Programowa<\/h2>\nCzas pobytu dziecka w przedszkolu jest r\u00f3\u017cny: od trzech do pi\u0119ciu godzin w tzw. innych formach wychowania przedszkolnego, pi\u0119\u0107 godzin w oddzia\u0142ach przedszkolnych przy szkole podstawowej, w przedszkolu publicznym najcz\u0119\u015bciej do dziesi\u0119ciu godzin. Minimum czasu realizacji podstawy programowej zosta\u0142o okre\u015blone w Rozporz\u0105dzeniu Ministra Edukacji Narodowej z 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statut\u00f3w publicznego przedszkola oraz publicznych szk\u00f3\u0142, a ,nast\u0119pnie czas ten zosta\u0142 zapisany w statucie ka\u017cdego przedszkola. Statu przedszkola okre\u015bla: dzienny czas pracy przedszkola ustalony przez organ prowadz\u0105cy na wniosek dyrektora przedszkola, w tym czas przeznaczony na realizacj\u0119 podstawy programowej wychowania przedszkolnego, nie kr\u00f3tszy ni\u017c pi\u0119\u0107 godzin dziennie.\n

Realizacja podstawy programowej w naszym przedszkolu odbywa si\u0119 od godz. 8.00 \u2013 13.00<\/p>","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-638","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/zsp8.zory.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/638","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/zsp8.zory.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/zsp8.zory.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zsp8.zory.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zsp8.zory.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=638"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/zsp8.zory.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/638\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2849,"href":"https:\/\/zsp8.zory.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/638\/revisions\/2849"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/zsp8.zory.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=638"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}